Wyjaśnia sprawy sporne między uczniem a nauczycielem w szczególności gdy:

• wychowawca klasy nie interweniuje w zgłoszonej sprawie lub jego starania nie są skuteczne
• sprawa naruszająca prawa uczniów przedstawiona przez samorząd klasowy nie została rozstrzygnięta
• sprawa zgłoszona przez bezpośrednio zainteresowanego nie odniosła skutku.

Chroni prawa uczniów zgodnie z prawami i obowiązkami ucznia zawartymi w Statucie Szkoły.
Pomaga uczniom i informuje ich jak powinni korzystać ze swoich praw.
Pomaga w rozwiązywaniu konfliktów.
Przyjmuje skargi i wnioski na temat naruszeń praw uczniów.
Wspomaga działania uczniów podczas dochodzenia ich praw.
Może zajmować stanowisko w przypadku kary wymierzonej uczniowi za jego zachowanie lub inne przewinienia.

Działania Rzecznika Praw Ucznia:

• Załatwianie indywidualnych skarg
• Udzielanie porad dotyczących sposobów ochrony praw (uczniom, rodzicom, nauczycielom).
• Współpraca z fachowcami (np. psychologiem, pedagogiem, prawnikiem).
• Rzecznik Praw Ucznia nie może wyręczać w obowiązkach wychowawców.
• Rzecznik Praw Ucznia działa według ustalonego trybu postępowania
• Rzecznik Praw Ucznia w sprawowaniu swojej funkcji jest niezależny.

TRYB POSTĘPOWANIA W KWESTIACH SPORNYCH UCZEŃ - UCZEŃ:

• zapoznanie się z opinią stron konfliktu
• podjęcie mediacji ze stronami we współpracy z wychowawcą klasy
• asięgnięcie opinii pedagoga szkolnego w razie kłopotów z rozstrzygnięciem sporu
• w dalszym trybie postępowania - zasięgnięcie opinii Rady Pedagogicznej
• ostateczną decyzję o sposobie rozwiązania konfliktu podejmuje Dyrektor.

TRYB POSTĘPOWANIA W KWESTIACH SPORNYCH UCZEŃ - NAUCZYCIEL:

• zapoznanie się z opinią stron konfliktu
• podjęcie mediacji ze stronami
• wystąpienie do Dyrektora Szkoły o podjęcie decyzji w sprawie, w przypadku trudności z rozstrzygnięciem sporu.

Obowiązkiem Rzecznika Praw jest:

Znajomość Statutu Szkoły oraz Konwencji Praw Dziecka.
Informowanie uczniów o przysługujących im prawach i sposobie ich dochodzenia.
Interwencja w razie naruszenia podstawowych praw ucznia i rozwiązywanie spraw spornych.
Udzielanie pomocy uczniom zgodnie z ustalonym trybem postępowania.
Informowanie stron konfliktu o podjętych przez siebie działaniach.
Składanie sprawozdania ze swojej działalności raz w roku przed Radą Pedagogiczną.